描述
第一課 光的直線傳播：日晷
活動目標：
感知光的直線傳播導致影子的形成；
初步了解古人確定時辰的方法，感知科學在生活中的應用；
激發幼兒求知慾，塑造科學探索精神，鍛煉動手操作能力，進一步培養孩子發現問題、自主探索、解決問題的綜合能力。
重點難點：
引導幼兒理解影子方位變化的原理，並能用自己的語言描述出來；
幼兒在放置日晷時，方位調整不好，會直接影響實驗結果；
引導幼兒描述日晷紙卡上場景對應的時間。
活動準備：
材料：日晷紙卡，泡棉夾，塑料管
活動過程：
取出泡棉夾，套在塑料管上
裝入日晷紙卡，並用泡棉夾夾緊
在塑料管底部套上一個泡棉夾
將日晷放置在太陽底下，觀察現象
活動講解：
光在均勻介質中是沿直線傳播的，當光照射不到某區域時，該區域就形成了影子。
日晷是利用影子的原理發明的一種記錄時間的儀器，太陽東升西落在不同的方位時，日晷上對應的影子指向的方位也不同。但是在陰天時，日晷就失效了。
古代的人們就是用日晷來確定現在是什麼時辰，該幹什麼。
活動拓展：
除了日晷，還有什麼方法知道現在是什麼時間呢。
為什麼影子有時候長，有時候短，找找原因吧。
